Communiqué de presse de l'Union interparlementaire
Paris, le 3 juin 1996
No. 2

La première "Conférence interparlementaire sur l'éducation, la science, la culture et la communication à l'aube du 21e siècle" s'est ouverte à Paris aujourd'hui sous la présidence de M. Ahmed Fathy Sorour, Président du Parlement égyptien. Cette Conférence marque, pour M. Sorour, l'instauration d'une "nouvelle dynamique dans les rapports" entre les deux co-organisateurs de la Conférence : l'Union interparlementaire - qui est l'Organisation mondiale des Parlements - et l'UNESCO.

Ouvrant la réunion en sa qualité de Président du Conseil interparlementaire (organe directeur de l'Union) lors d'une cérémonie inaugurale qui s'est tenue au Siège de l'UNESCO et s'adressant aux 185 parlementaires présents représentant 75 pays, M. Sorour a déclaré : "seule la rencontre des esprits engendre la paix. La culture, l'éducation et la science sont les forces motrices de cette rencontre et la communication en est le véhicule".

"Une mission exigeante mais noble a été confiée à l'UNESCO par ses fondateurs, celle d'oeuvrer à la diffusion de la culture et à l'éducation de tous en vue de la justice, de la liberté et de la paix", a ajouté M. Sorour pour qui, "dans l'accomplissement de cette mission, l'UNESCO peut compter sur le soutien que les parlementaires, à la fois responsables politiques, penseurs et citoyens du monde, sont déterminés à lui apporter".

Dans son discours à la cérémonie inaugurale, le Directeur général de l'UNESCO, M. Federico Mayor, a déclaré : "Il incombe à l'UNESCO en tant qu'organisation consacrée à la coopération intellectuelle, d'assister parlements et parlementaires. Pour pouvoir le faire, il nous faut connaître vos problèmes et préoccupations, tels que vous les connaissez vous-mêmes". Pour M. Mayor, c'est là le but de la Conférence.

Désignant la pauvreté, l'exclusion, les mouvements migratoires massifs, l'exode rural, la détérioration du tissu urbain et la pollution comme les principales menaces qui pèsent sur la paix et la sécurité, M. Mayor a ajouté : "Aujourd'hui, le plus grand danger dont nous sommes menacés n'est plus le risque d'explosion nucléaire, mais d'implosion sociale. L'implosion de sociétés sombrant dans le chaos et la violence gratuite". Pour surmonter ces problèmes, "il faut que les fondations de la paix soient édifiées sur la démocratie et le développement. C'est dans la grande école de la démocratie que les leçons de la tolérance et du respect mutuel sont enseignées et apprises", a-t-il conclu.

Pour le Ministre français de l'Education, M. François Bayrou, la décision de mettre le sujet de l'éducation au centre des travaux de la Conférence "montre à l'évidence qu'à l'aube du 21e siècle, l'éducation est devenue l'enjeu majeur de nos sociétés". Il a ajouté que l'éducation devait aller au-delà de la simple notion d'instruction et de transmission des connaissances et qu'elle avait aussi et surtout pour mission de "construire des hommes et des femmes dans une démocratie de citoyens" et d'aider les gens à "apprendre à vivre ensemble".

"A quoi servirait de transmettre les savoirs sans enseigner les valeurs qui les accompagnent, de nous soucier d'améliorer la vie des hommes sans les aider à donner un sens à cette vie, d'insérer les hommes dans nos sociétés sans semer en eux les germes d'un idéal", a-t-il conclu.

Le Président de l'Assemblée nationale, M. Philippe Séguin, a mis en garde contre le risque que les technologies nouvelles de l'information ne créent "une société de la communication à deux vitesses" - d'un côté les pays industrialisés modernes et de l'autre les pays en développement qui représentent les trois-quarts de la population du globe mais ne comptent par exemple que 5 % des lignes téléphoniques.

"Attachons-nous à faire en sorte que les nouveaux outils puissent aider les pays les moins avancés à sortir de leur isolement intellectuel en connectant leurs universités et leurs laboratoires aux réseaux mondiaux", a-t-il déclaré. Dans ce domaine, le rôle qui revient aux parlementaires est capital : "leur incombent en effet les choix liés à l'éducation, mais aussi la définition du cadre dans lequel seront introduites ces technologies nouvelles".

Pour le Président du Sénat français, M. René Monory, du fait de la révolution de l'information, "les parlementaires ont maintenant un rôle nouveau à jouer : expliquer et imaginer. Expliquer ce qui se passe sous nos yeux et imaginer ce qui nous attend, afin de faire de nos concitoyens des acteurs de ces progrès et non seulement des spectateurs passifs".

En outre, "les nouvelles technologies doivent servir les valeurs et les principes auxquels nous sommes attachés. L'information sans frontière peut être une nouvelle chance pour la démocratie, si nous la saisissons", a-t-il conclu.

Pour le Président exécutif du Groupe interparlementaire français, le Sénateur Claude Huriet, s'exprimant dans une conférence de presse, les trois grands thèmes examinés - éducation, culture et communication - sont à la fois "source de progrès et source de contradictions". Il a mis en garde contre le risque d'une "culture uniformisée" si les parlementaires et les décideurs ne débattent pas de ces questions de manière approfondie.